Giáo dục thường xuyên Lâm Đồng đẩy mạnh chuyển đổi số, mở rộng cơ hội học tập suốt đời

  Năm học 2025-2026, giáo dục thường xuyên tỉnh Lâm Đồng tiếp tục được triển khai đồng bộ, duy trì ổn định sau sắp xếp đơn vị hành chính; từng bước nâng cao chất lượng dạy học, đẩy mạnh chuyển đổi số, gắn giáo dục văn hóa với đào tạo nghề và đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của người dân.

  Theo Báo cáo số 404/BC-SGDĐT ngày 16/7/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng, toàn tỉnh hiện có 13 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên. Sau khi kiện toàn theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, 116/124 xã, phường, đặc khu đã thành lập trung tâm học tập cộng đồng, đạt tỷ lệ 93,55%.

  Trong năm học 2025-2026, chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT có 8.319 học viên, gồm 2.484 học viên lớp 10, 3.238 học viên lớp 11 và 2.597 học viên lớp 12. Công tác tuyển sinh, tổ chức dạy học, kiểm tra và đánh giá được thực hiện nghiêm túc, công khai, đúng quy định; đa số học viên có kết quả học tập, rèn luyện đạt yêu cầu và có chuyển biến tích cực về ý thức tự học.

  Các trung tâm đã chú trọng giáo dục hướng nghiệp, kỹ năng sống, tổ chức hoạt động trải nghiệm; đồng thời từng bước tích hợp năng lực số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Mô hình vừa học văn hóa, vừa học nghề tiếp tục được triển khai thông qua liên kết với các trường trung cấp, cao đẳng. Nhiều ngành nghề phù hợp với nhu cầu thực tế được tổ chức như điện dân dụng, kỹ thuật chế biến món ăn, hàn, may và công nghệ thông tin, góp phần nâng cao hiệu quả phân luồng và mở rộng cơ hội việc làm cho người học.

  Cùng với chương trình giáo dục văn hóa, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên đã chủ động khảo sát nhu cầu của người học, doanh nghiệp và thị trường lao động để mở các lớp ngoại ngữ, tin học, bồi dưỡng chuyên môn, đào tạo sơ cấp, đào tạo dưới 3 tháng và bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số. Hình thức đào tạo được tổ chức linh hoạt về thời gian, địa điểm, tạo thuận lợi cho lao động nông thôn, đồng bào dân tộc thiểu số và các đối tượng chính sách tham gia học tập.

  Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ tiếp tục được duy trì, ưu tiên vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Trong năm học, toàn tỉnh tổ chức 3 lớp xóa mù chữ với hơn 70 học viên; các cơ sở cai nghiện phối hợp với địa phương mở thêm 2 lớp xóa mù chữ. Việc điều tra, cập nhật dữ liệu, vận động người học ra lớp và duy trì sĩ số được triển khai đồng bộ.

  Chuyển đổi số là một trong những điểm nhấn của giáo dục thường xuyên Lâm Đồng. 100% cơ sở giáo dục sử dụng phần mềm quản lý trường học và triển khai học bạ điện tử, tạo nền tảng chuẩn hóa dữ liệu, thực hiện học bạ số có sử dụng chữ ký số. Các đơn vị tích cực xây dựng giáo trình điện tử, video bài giảng, ngân hàng câu hỏi, tài liệu mở và kho học liệu dùng chung; từng bước hình thành mô hình “Trung tâm học tập cộng đồng số”, giúp người dân tiếp cận tri thức thuận lợi hơn.

  Bên cạnh kết quả đạt được, lĩnh vực giáo dục thường xuyên vẫn còn khó khăn về cơ sở vật chất, phòng học bộ môn, thiết bị dạy học, hạ tầng số và đội ngũ giáo viên văn hóa. Một số trung tâm học tập cộng đồng còn thiếu kinh phí, cán bộ quản lý chủ yếu kiêm nhiệm; việc huy động học viên xóa mù chữ và duy trì sĩ số tại một số địa bàn còn hạn chế.

  Năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Lâm Đồng tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, ứng dụng công nghệ số; củng cố hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng; huy động nguồn lực mở các lớp xóa mù chữ và phát triển những mô hình học tập linh hoạt. Qua đó, giáo dục thường xuyên tiếp tục khẳng định vai trò mở rộng cơ hội học tập, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và thúc đẩy xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo